Estructura


El Master en Enfermedad Cardiovascular tiene una duraci贸n de 24 meses lectivos y se compone de seis m贸dulos no presenciales independientes que se cursan a distancia a trav茅s de internet a trav茅s de un entorno virtual de aprendizaje. La estructura de las lecciones est谩 orientada a la adquisici贸n de conocimientos y habilidades necesarias para la soluci贸n de problemas y casos cl铆nicos reales. Cada m贸dulo dura 4 meses y consta de cinco lecciones. Cada lecci贸n acredita 50 horas lectivas equivalentes a 2 cr茅ditos ECTS y se compone de:

  • Parte te贸rica:

Su objetivo docente es adquirir los conocimientos sobre las bases cient铆ficas de cada tema. El contenido docente se estructura en forma de manuscrito tipo 鈥渞evisi贸n鈥 aplicando la medicina basada en la evidencia. Esta parte tiene una equivalencia a 20 horas de formaci贸n.

  • Parte pr谩ctica:
    • Su objetivo docente es desarrollar el aprendizaje basado en problemas y aplicar la medicina basada en la evidencia. Consta de:
    • Revisi贸n bibliogr谩fica de tres art铆culos de referencia por su importancia y actualidad para desarrollar las habilidades de lectura cr铆tica y destacar los aspectos m谩s importantes de cada lecci贸n. Su lectura y aprendizaje equivale a 15 horas de formaci贸n (5 horas cada bibliograf铆a y comentario del profesor). Adem谩s, el alumno dispone de bibliograf铆a de apoyo (gu铆as internacionales, consensos, otros art铆culos relevantes, etc) accesible desde la biblioteca virtual.
    • Caso cl铆nico estructurado con preguntas de valoraci贸n y 2 actividades de aprendizaje. Esta parte tiene una equivalencia a 10 horas de formaci贸n.
    • Programa de autoevaluaci贸n para que el alumno eval煤e su ritmo de adquisici贸n de conocimientos y aprendizaje. Se compone de 20 preguntas de cada lecci贸n, cada una con cuatro respuestas posibles, que refuerzan el aprendizaje con una breve explicaci贸n de la argumentaci贸n de la respuesta correcta y respuestas incorrectas. Equivale a 4 horas de formaci贸n.

  • Prueba de suficiencia:

La evaluaci贸n global de cada m贸dulo consta de 35 preguntas tipo test seleccionadas aleatoriamente para cada alumno del total de las 100 preguntas realizadas en la autoevaluaci贸n. Si un alumno no supera la prueba de suficiencia, se aplicar谩n medidas de refuerzo para asegurar su capacitaci贸n y aprendizaje.